Transdisciplinarità e formazione teologica: la proposta di un mèthodos

Abstract

Il presente contributo mostra come assumere il criterio della transdisciplinarità possa contribuire a trasformare efficacemente l’apprendimento nella formazione teologica e, in senso più ampio, il modo stesso con il quale è intesa la formazione ecclesiale. Una volta definito l’orizzonte della formazione teologica, si chiariscono le modalità con le quali la transdisciplinarità può rinnovare la formazione e quali paradigmi formativi derivano dalla sua applicazione fino a delineare, a titolo esemplificativo, la proposta di un mèthodos nel contesto della teologia morale. Il contributo vuole essere un tentativo di esercizio nella transdisciplinarità a partire dal contesto privilegiato della formazione nelle facoltà teologiche, ma dando spunti anche per altri contesti ecclesiali.